Actividad 1. La Educación Prohibida.




  A partir de las 15 palabras sacadas de este avance del documental argentino “La Educación Prohibida” (2012), os planteo una pequeña actividad…muy sencilla, no entremos en pánico.

Sólo se necesita un poquito de imaginación (recordad que de peques nos sobraba). A cada palabra del vídeo le sigue una serie de imágenes, fotografías o iconos que ilustran estos conceptos. Entreteneos pensando qué imagen os viene a la mente y descubrid luego algunas de las posibilidades 😃




DEMOCRACIA






COMUNICACIÓN








LIBERTAD







IGUALDAD








UNIDAD







CONFIANZA







FLEXIBILIDAD






EVOLUCIÓN






CREATIVIDAD







DIVERSIDAD








AMOR








VIVENCIAS







AUTONOMÍA







INTEGRACIÓN






COMPRENSIÓN












Comentarios

  1. Unknown26 de septiembre de 2017, 7:41

    Genial el empleo de imágenes concordadas con cada palabra!! =) Buen recurso!!

    ResponderEliminar
    Respuestas
    1. tempusfungi28 de septiembre de 2017, 14:43

      Gracias Silvia :) Se me ocurrió en esa misma clase, de hecho dibujé algún monigote abrazándose, hablando o pintando en el folio jajaja

      Eliminar
  2. Unknown2 de octubre de 2017, 2:09

    Buena síntesis del significado de las palabras del documental Alberto, muchos de estos valores aplicados en época moderna y contemporánea, buen trabajo.

    ResponderEliminar
    Respuestas
    1. tempusfungi9 de octubre de 2017, 5:28

      Muchas gracias Javi. A ver si me pongo al día con el blog y me paso por le tuyo a dejarte unas bonicas palabras (como no puede ser de otra manera). :)

      Eliminar

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Actividad 20. Conflicto en clase.

Imagen
  En los siguientes enlaces de la Universidad Internacional de Valencia ( VIU ) se trata el tema de los conflictos en el aula: su origen (por qué se producen) y su resolución:  Tipos de conflictos.   Los conflictos en el contexto escolar se pueden dar entre alumnos (es decir, entre iguales) y entre alumnos y el personal docente. A su vez se puede hablar de su frecuencia: cuando las situaciones de violencia son reiteradas, podemos hablar de acoso escolar o bullying. Los tipos de conflictos más comunes son: · Maltrato físico : pegar, amenazar con armas, esconder y romper objetos. · Maltrato verbal : insultar, poner motes, hablar mal de alguien, difundir rumores falsos, amenazar, intimidar. · Maltrato mixto : se combina la violencia física con la verbal. · Acoso sexual . · Exclusión social : hace el vacío, no dejar participar en determinadas actividades. ¿Por qué se dan tantos conflictos en las aulas?   Son muchos los motivos, aunqu...
Leer más

Actividad 18. Una clase dividida.

Imagen
  El paradigma del grupo mínimo da nombre a un conjunto de experimentos que se llevaron a cabo durante los años 70. El objetivo fue demostrar que bajo unas condiciones (la categorización del grupo), se podía modificar la conducta grupal. El ejemplo más claro y quizás impactante es el que Jane Elliot (1968) llevó a cabo con sus alumnos de ocho años. Jane Elliot era una joven profesora cuando realizó este experimento por primera vez en 1968, a raíz del asesinato de Martin Luther King (en Memphis, 4 de abril, a los 39 años de edad). La activista contra el racismo, defensora de los derechos de la comunidad LGTB y feminista, realizó un ejercicio con sus alumnos para demostrarles, no solo a ellos sino al mundo, lo absurdo de discriminar, en este caso, por el color de piel. Más de cuatro décadas después, su prueba sigue siendo un ejemplo de investigación psicosocial al que debemos prestarle atención.   El viernes 5 de abril de 1968 la maestra Jane Elliot les pregunt...
Leer más

Actividad 21. Xesus Jares. Congreso de Convivencia.

Imagen
En el siguiente blog  se resume la conferencia impartida por Xesus Jares en el “Congreso de Convivencia” celebrado en Gasteiz.  Xesús habla de convivencia analizando dos grandes tesis, nosotros nos centraremos en la segunda: Retos y necesidades para construir centros convivenciales.     El sistema educativo no es la única instancia que educa, ni es la panacea que resuelve todos los problemas. Somos una instancia privilegiada, laboratorio donde trabajar las relaciones sociales, la convivencia, los afectos, etc., pero no somos los únicos, sino que además entramos en conflicto con las otras instancias educativas. No siempre los valores de la educación son compatibles con los sociales. Dentro del centro, aprender a convivir afecta a la organización completa del centro. A la hora de concretar cómo crear un centro convivencial tenemos varias ideas: · Idea de crear grupo : un profesor de cualquier área no solo tiene que enseñar la materia sino ...
Leer más

Educanción: September Song. JP Cooper.

Imagen
September Song Our love was strong as a lion Soft as the cotton you lie in Times we got hot like an iron You and I Our hearts had never been broken We were so innocent darling We used to talk 'til the morning You and I We had that mixtape on every weekend Had it repeating, had it repeating You were my September Song, summer lasted too long Time moves so slowly, when you're only fifteen You were my September Song, tell me where have you gone Do you remember me, we were only fifteen And I, I remember the chorus They were singing it for us You were my September song Tell me where have you gone Do you remember me? We were only fifteen Sometimes I think that I see your Face in the strangest of places Down on the underground station Passing by I get a mad sense of danger Feel like my heart couldn't take it Cause if we met we'd be strangers You and I Still I play that mixtape every weekend Got i...
Leer más